JUSTICIA E IGUALDAD

La batalla por la igualdad y la no discriminación es una batalla continua. A pesar de los numerosos esfuerzos de la comunidad internacional, el racismo y las prácticas racistas continúan produciéndose de manera sutil y viciosa. Están presentes en la vida cotidiana. Las medidas llevadas a cabo a nivel nacional para combatir el racismo no suelen ser efectivas. Necesitamos identificar y estudiar, una por una, las razones por las que, a pesar de la adopción de medidas legislativas, políticas y programas, no se produce un avance significativo en la erradicación del racismo y la discriminación racial.

Debemos reflexionar, por ejemplo, sobre cómo actúa el racismo en las situaciones de la vida cotidiana, cómo las victimas reconocen expresiones de racismo encubiertas y como se enfrentan a ellas cotidianamente.

El concepto de raza fue utilizado por primera vez en 1684, pero quien es considerado como auténtico fundador de la doctrina de la raza, como ideología moderna, es el científico sueco, Carl von Linné, que dividió la especie humana en cuatro razas fundamentales: indios, europeos, asiáticos y negros. Pero nos preguntamos, a los ojos de Dios, ¿somos diferentes? ¿Somos mejores o peores por ser de otra raza? Dios nos habla de amar al prójimo como a uno mismo, sin mencionar el color de la piel, la religión o el nivel social.

Entonces, nos preguntamos hoy, ¿por qué ese empeño en realizar diferencias? ¿Por qué no intentar aceptarnos como hermanos, como compañeros en esta vida?

En la historia nos encontramos con muchas situaciones de discriminación. Unos 6 millones de judíos murieron a causa del Holocausto. A estos se le sumaron víctimas gitanas, esclavos, homosexuales, testigos de Jehová, comunistas, y otros grupos «no arios».

Todo esto lo vemos por televisión, lo leemos en libros o periódicos y, aún, seguimos sin aprender nada. Elegimos el camino más fácil, alejándonos de la palabra de Dios.

El racismo cotidiano puede adoptar muchas formas. Se expresa sobre todo a través de interacciones cara a cara, a través de ofensas nominales, el uso de etiquetas o lugares comunes despectivos, chistes racistas, miradas hostiles y sospechosas, gestos insultantes, mal servicio o negación del acceso a lugares públicos, intercambios personales groseros o incómodos.

Muchos de estos actos de racismo cotidiano se basan en predisposiciones, estereotipos y prejuicios, profundamente enraizados en muchas sociedades. Si estas actitudes y comportamientos continúan desatendiéndose van a perpetuar el odio.

Debemos tener en cuenta que la educación es un elemento clave para cambiar las actitudes y comportamientos racistas e intolerantes. Las escuelas facilitan la interacción y los intercambios; crean consciencia sobre las diferencias culturales; defienden y desarrollan el pluralismo cultural en la sociedad y ayudan a los niños a tratar los conflictos que se presentan de una forma constructiva revelando los diversos intereses y buscando objetivos comunes.

Muchas personas son víctimas diariamente por quienes son o cómo son percibidas por los otros. Nos posicionamos solidariamente con ellas y con todas las víctimas de la intolerancia al renovar nuestro compromiso para eliminar el racismo, la discriminación racial y la xenofobia. Hay que trabajar para que todos los pueblos del mundo tomen conciencia de esta situación y podamos revertirla.

Isabel Lacruz Albás

La ciencia y los españoles en datos

Los datos de la séptima encuesta de Percepción Social de la Ciencia y la Tecnología indican que el interés de los españoles por la ciencia ha aumentado en los últimos 10 años, pasando del 7% al 15%. Este resultado ha podido verse favorecido por el uso, generalizado, de Internet.

Cada vez más, la población española tiene mayor conocimiento e interés con respecto a la ciencia. Esto se demuestra en otra encuesta realizada según la cual un 59,5% afirma que la ciencia da más beneficios que perjuicios, cuando en el año 2012 solo el 53% lo opinaba.

Otro dato destacado es el de un 23% que aumentaría el gasto público en la ciencia, el cual estaría muy cercano al gasto en los sectores como la justicia o la vivienda. Esto puede parecer un poco  excesivo, pero teniendo en cuenta que uno de los factores más relevantes dentro de la importancia económica de un país es la investigación en la ciencia y la tecnología, es entendible. Hay que tener en cuenta que hoy en día esta demostrado que el gasto invertido en la investigación siempre acaba produciendo beneficios

Aunque existan muchos datos positivos hay otro negativos, como la brecha del género. Actualmente el numero de mujeres que están interesadas en la ciencia se ve disminuido por el doble de hombres que tienen interés por ella. Este dato negativo es bastante preocupante y tendría que cambiar cuanto antes.

Todos estos datos, unos positivos y otros negativos, nos demuestran que se puede mejorar y que no hay que quedarse como estamos, tenemos que lograr cumplir algunos objetivos con respecto a la ciencia.

UN IDEAL INNECESARIO

Cada vez se piden más operaciones de cirugía para corregir imperfecciones físicas, operaciones que normalmente son innecesarias. Tenemos un ideal que es imposible alcanzar. Vivimos en un mundo lleno de imperfecciones, por tanto, no intentemos conseguir nosotros la perfección.

La cirugía estética es la especialidad de la Medicina que mediante la Cirugía busca reconstruir las deformidades y corregir las taras funcionales mediante la transformación del cuerpo humano. La finalidad es que el paciente que ha nacido con un defecto congénito o ha sufrido un accidente que le ha hecho perder alguna función alcance la normalidad tanto en su aspecto como en todas las funciones de su cuerpo. También permite brindar la mejoría estética al remodelar cuerpos para hacerlos más hermosos. La cirugía estética se está convirtiendo en un servicio de consumo masivo, incluso entre los hombres.

Hoy en  día, el culto al cuerpo es una de las mayores preocupaciones de esta sociedad. Por ello, el bisturí ha llegado a convertirse en uno de los negocios que más dinero maneja actualmente. Cada vez más jóvenes piden como regalo una operación de este tipo ya que durante la adolescencia, sus cuerpos experimentan cambios que les hacen pensar que su figura se empieza a alejar del ideal en mente que tienen; pagan un precio demasiado alto para hacerse retoques sin necesidad alguna.

Suelen ser múltiples las razones que llevan a una persona a hacerse una operación por simple insatisfacción con el ideal que nos hemos planteado, como el de una actriz admirada, o por querer dar cierta imagen o, simplemente, por tratar de evitar el efecto del paso del tiempo.

A pesar de que todas las operaciones estéticas no son necesarias, casos concretos como la de víctimas de accidentes, personas con trastornos especiales o incluso con traumas de autoestima que han agotado las terapias psicológicas, podrían necesitarlas realmente. En estos casos puede que sean necesarias las operaciones estéticas, por el simple hecho de que las malformaciones o las consecuencias que estos problemas pueden causar al sujeto puedan acarrearle problemas psicológicos o de marginación social a largo o a medio plazo.

¿Es un capricho o una necesidad?; eso es lo que se intenta diferenciar. Casos concretos como el de Michael Jackson, que por capricho se trasformó por completo su físico sin necesidad alguna, o casos como el del cantante y actor Frank Sinatra, que tuvo que ser operado de nariz para ponerse un tabique nasal de platino, ya que su adicción a la cocaína se lo destruyeron.

Hay casos de adolescentes que desean hacerse una operación para conseguir un aumento de pecho, y hay víctimas de accidentes con graves consecuencias que necesitan tales operaciones. Por tanto, es importante distinguir las reconstrucciones necesarias de las que no lo son. El hecho de tener un ideal no tiene por qué llevar a una persona a someterse a una operación de estas características. Las imperfecciones son algo que nos caracterizan. Por eso, debemos intentar hacer frente a una sociedad que impone unos cuerpos inalcanzables, inculcándonos cada vez más a operaciones innecesarias.

Isabel Lacruz Albás

SUEÑOS

“¿Qué es la vida? Un frenesí. ¿Qué es la vida? Una ilusión, una sombra, una ficción, y el mayor bien es pequeño; que toda la vida es sueño, y los sueños, sueños son”. Estas frases constituyen los versos de una conocida obra de Calderón de la Barca.

Algo tan breve e intenso a la vez no puede ser una simple ilusión del inconsciente. No siempre se transmite un mensaje concreto, sino que hay múltiples de sentimientos encontrados. Hay personas que dicen poder dominar el sueño, pero creo que la mente es muy difícil de manipular.

El sueño resume la mayor parte de nuestra vida: miedos, deseos, gustos, etc. Un mínimo instante puede recrear un universo totalmente nuevo. Pero el principal objetivo del sueño es justamente eso: sentir. Ver tu propia vida en un contexto diferente.

Muchas veces se relaciona al soñador con alguien con la capacidad de la intuición. Uno es dueño de su propio cuerpo, y por lo tanto pasa lo mismo con los sueños. Esos momentos de los sueños son artísticos, se mire por donde se mire; son la máxima expresión del universo.

Morir en un sueño es casi tan fácil como sobrevivir en este mundo desgastado por la opresión del mismo humano. Lo irreal se transforma en lo posible, es un pozo sin fondo directo a la nada. Un viaje sin rumbo cierto con billete de ida.

¿Por qué es tan complicado recordar un sueño? Porque los recuerdos se desvanecen. Lo importante no es el momento, sino como se da el momento.

Isabel Lacruz Albás

“Todos los días es el Día de la Tierra”

La tradición de celebrar el día de la tierra el 22 de abril comenzó en el año 1970 en EEUU. El primer año hubo 20 millones de participantes, cifra que ha ido aumentando hasta los mil millones de personas de 180 países de todo el mundo que participaron este último año.

Aunque el lema dice: “Todos los días es el Día de la Tierra” , se cree que se decidió que se celebrará el 22 de este mes porque ese fue el día que nació Vladimir Lenin cuyo objetivo era destruir la propiedad privada, objetivo que comparte con los ambientalistas. Pero este rumor no es aceptado por Kathleen Rogers, presidenta de la organización del Día de la Tierra en Washington y una de las primeras fundadoras en la organización del Día de la Tierra. Ella opina que fue elegido el 22 porque ese año cayó en miércoles, día de la semana para fomentar las actividades en relación con el medio ambiente.

Amy Cassara, asociada del Instituto de Recursos Mundiales en Washington, destaca la evolución del ecologismo que ha pasado de una cuestión marginal a una preocupación general «El 80 por ciento de los estadounidenses se describen como defensores del medioambiente Sin embargo, los problemas medioambientales de hoy van más allá del aire sucio, el agua tóxica, y los agujeros en la capa de ozono. Los impactos en el medio ambiente han ido cambiando hasta convertirse en algo abstracto y difícil de explicar «, dijo Cassara.

En este día de la Tierra se animó a todo el mundo a participar en proyectos contra la contaminación y el calentamiento global y a comprar productos ecológicos,pero no únicamente este día sino durante todo el año.

Mapi Gracia Laguna

El expreso a medianoche

Película de 1978 basada en hechos reales que cuenta la historia de Billy Hayes, un joven estadounidense que fue detenido en el aeropuerto de Estambul cuando se disponía a embarcar con dos kilogramos de hachís. Pese a todas las negociaciones posibles y a un estafador abogado, es condenado a cuatro años de cárcel, pena que fue ampliada cuando tan solo le quedaban 53 días para salir. Este severo e injusto castigo se debe a que los turcos querían mostrar cara al exterior que estaban luchando contra el contrabando y a un daño colateral de las malas relaciones entre la administración de Nixon y el gobierno turco.

En la prisión turca sufrió terribles torturas no solo físicas, debido a las tremendas palizas y violaciones; sino también psicológicas, causadas por la impotencia ente la injusticia y por las precarias condiciones.

Hay una simetría entre la película, que muestra a un tipo de personas con una personalidad psicópata que se deja llevar por el soborno y la lujuria, como el alcaide, a las que nadie frena, y la realidad. Actualmente esto mismo está ocurriendo en países en los que no existe una garantía jurídica ni respeto alguno por los derechos humanos. Son países en los que los gobernantes no piensan el quienes sufren su egoísmo y su ambición.

En occidente, se quiera o no, la moral cristiana impregna los códigos que rigen la sociedad en ámbitos como la justicia. Estos países en parte son los responsables de la poca civilización de otros por el hecho de no hacer nada al respecto y de la indiferencia. Está en sus manos hacer que las cosas empiecen a cambiar.

Almudena Basallo

¿LA DELGADEZ ES UN OBJETIVO?

En nuestra sociedad, se presenta la delgadez como un camino para alcanzar el éxito y la gloria; se promueve la escualidez como figura ideal femenina, especialmente en los medios de comunicación. Se idealizan las modelos de las pasarelas, como signo de perfección. Se manipulan las tallas. Se hace uso del engaño del photoshop, para mostrar una realidad ficticia, que come el coco a muchas personas que acaban enfermas de trastornos alimenticios.

En las pasarelas de moda, se exhiben a modelos con cuerpos extremadamente delgados, con un índice de masa corporal muy inferior al recomendado. En las tiendas de ropa, se venden cada vez tallas más pequeñas, o se varía la talla de la ropa según les convenga. Es el ejemplo de la portada del nuevo disco de Mariah Carey, o sea, irreal. 

Estoy totalmente en contra de todo esto; pienso que es una falta de respeto a las personas. Nos transmite un mensaje equivocado, que puede causar grandes desgracias, sobre todo a las mujeres. Nos confunden de una manera tremenda. Nos enseñan que hay que ser delgado/a para triunfar y ser aceptado/a; para ser como aquellas modelos de las pasarelas y revistas, o esas actrices y cantantes de la televisión, que son tan queridas y respetadas, y que triunfan tanto en la vida. ¿Cuántas veces hemos visto a modelos de aspecto enfermizo, llevar ropas de tanta fama y reputación? ¿Aquellas modelos escuálidas e infelices, engañadas, manipuladas y obligadas a obtener un peso tan bajo, que podría tener consecuencias catastróficas para su salud?

En las tiendas de ropa, además, ¿cuántas de nosotras nos hemos probado la talla de siempre y no nos ha entrado? ¿Y al cabo de poco hemos vuelto por la talla de más, y nos va grande? ¿Creen que nos pueden manipular de esta manera? ¿Y cuando se reducen las tallas, y quitan las más grandes? El 40% de las españolas, no encuentra su talla, y un 87% reconoce que su medida cambia según el modelo que se pruebe. El 58% de las personas que se ven obligadas a cambiar de talla, se sienten tristes, molestas preocupadas o culpables, y el 44% de estas, la mayoría mujeres, se plantea hacer dieta sin control médico. Así mismo, muchas de estas mujeres, acaban cayendo en un trastorno de la conducta alimentaria.

El photoshop, nos hace creer una realidad que no existe. Nos muestra imágenes, por ejemplo, de modelos guapísimas, con una cara y cuerpo perfectos. Nos quieren vender una falsa realidad, ¿Y eso por qué? ¿Por qué no hacen publicidad con mujeres de talla y peso normal? ¿Por qué nos quieren vender la idea de que un cuerpo delgado es un cuerpo bonito? ¿A quién le interesa la baja autoestima de la sociedad?

¿Siendo infelices, consumiremos más? ¿Compraremos más ropa? Lo que si compraremos, son productos para perder peso, y esto, ya forma parte de la economía actual. ¿Cuántos anuncios de milagros adelgazantes vemos por la televisión al día? ¿Y cuánta gente cae en la tentación de comprarlos? Pienso que todo está ligado que las empresas están asociadas las unas con las otras, y que nos controlan como marionetas; nos dominan la mente.

Con todo esto, no he querido decir que esta filosofía de vida, sea la causante principal de los trastornos alimenticios; no. Los estereotipos, sólo aumentan el riesgo para contraer las enfermedades, pero no son los culpables. Las personas débiles, con una actitud perfeccionista, insegura y controladora, serán más vulnerables a enfermar de anorexia o bulimia, y el hecho de que les exijan esta visión de la vida, tendrán más probabilidades de padecerlas.

Pienso que hemos de luchar contra este estereotipo; contra esta sociedad que nos exige unas medidas tan absurdas y enfermizas. Que hemos de empezar a reaccionar y a protestar contra esta injusticia. Las personas somos más que una apariencia; somos más que un cuerpo; tenemos la esencia en nuestro interior, y esto, es lo más valioso que poseemos.

Isabel Lacruz Albás

CREA UNA APP PARA MEJORAR EN MATEMÁTICAS

Con solo 17 años, este zaragozano ha desarrollado la app para móviles Math, que realiza diversos cálculos matemáticos y se dirige a estudiantes de Bachillerato y de los últimos cursos de ESO.

¿Cómo empezó todo, cómo se te ocurrió la idea de crear una app?

Todo empezó a principios de este curso. Tuve un examen de Matemáticas que me salió bastante mal y fue entonces cuando pensé, “¿y si hago una app que me ayude a hacer los deberes?». Yo ya me había empezado a interesar por el mundo de la programación y una vez adquiridos los conocimientos de programación necesarios, quería ponerlos en práctica haciendo una app, y así hice Math.

El resultado es la versión beta de una aplicación hecha con la finalidad de agilizar los deberes en mates y ahorrar tiempo al estudiante. Esta app resuelve los determinantes de hasta quinto grado, escalona matrices y resuelve ecuaciones, por el momento: con la próxima actualización se podrán resolver funciones.

¿Cómo es eso de aprender un idioma nuevo?

No fue fácil. El proceso fue largo, sobre todo en los comienzos; trabajar con un lenguaje de programación es, en cierto modo, como aprender un idioma nuevo, con su sintaxis y su vocabulario; si a eso se le suma la cantidad de errores que salen por todos los lados al principio, puede llegar a ser muy frustrante, pero, por otro lado, es muy satisfactorio ver cómo, al final, has creado algo de la nada.

¿Cómo llega una app a Google Play?

A través del lenguaje de programación Java y desarrollando la aplicación con todas las herramientas que ofrece Google a los desarrolladores, una vez hecha la app, pagas 25 dólares para hacerte la cuenta de desarrollador, subes la aplicación y, si no contiene errores, en 24 o 48 horas la tienes en la tienda, lista para descargar.

¿Cuándo la sacaste? ¿Cuál fue tu reacción al conocer el éxito que estaba teniendo?

La saqué el pasado 11 de enero y realmente no me esperaba que fuera a llegar a casi 300 descargas en una semana. Me gustaría que siguiera creciendo, por lo que mi próximo objetivo es que llegue a los dispositivos Apple, ya que por ahora solo está disponible para Android.

¿Esto se acaba aquí o quieres seguir creando apps?

Math es mi primera app, pero no será la última. Mi idea es seguir formándome y haciendo nuevas apps. Tengo algunas pequeñas ideas de por dónde puede ir la siguiente. Lo que es seguro es que va a seguir enfocada hacia los estudiantes, entre los que Math ha tenido muy buena aceptación. La mayoría de mis compañeros la han agradecido y a los profesores les ha encantado.

¿Qué tal te llevas con las matemáticas?

Me llevo bastante bien en general con las Matemáticas, aunque depende del tema, como a todos.

¿Quieres dedicarte profesionalmente? ¿Qué quieres estudiar?

De momento, programar es un hobby. No tengo claro si va a seguir así o si finalmente voy a dedicarme a la informática como algo profesional; ahí está mi dilema.

Si no opto por la Informática, me gustaría estudiar Biotecnología, le veo bastante futuro.

¿Qué opinas acerca de la tecnología en relación con los jóvenes?

Los jóvenes tenemos una gran capacidad para adaptarnos a estas nuevas tecnologías. Sin embargo, mientras para la mayoría de ellos los ‘smartphones’ suelen ser fuente de distracción y su uso se enfoca sobre todo al ocio y la comunicación con amigos, pero creo que, además de estar presentes en nuestras vidas, tenemos que aprender cómo funcionan y qué es lo que hay detrás de ellas.

Hay en algunos institutos de Madrid que ya se ha implantado la asignatura de Programación como obligatoria en Secundaria; esto abre mucho la mente de los estudiantes, fomenta la creatividad y de ahí pueden salir pequeños genios.

¿Crees que se puede llegar a usar apps en los exámenes?

Espero que muy pronto apps como Math acaben reemplazando a las calculadoras tradicionales y sean permitidas en los exámenes.

En mi opinión, el sistema educativo debería adaptarse a los nuevos tiempos facilitando la implantación de nuevas tecnologías, tanto a la hora de hacer los exámenes como en la manera de dar clase. Es innegable que el cambio en el sistema educativo está en las TIC, pues las apps de este tipo proporcionan infinidad de herramientas al estudiante que hace años era impensable.

Ojalá llegue el día en que un profesor pueda disponer de las herramientas necesarias para diseñar sus propias aplicaciones hechas a medida por él mismo para su asignatura.

¿Piensas que estas tecnologías conectan bien con su generación?

 Herramientas como Google Classroom son ejemplos de ‘Aulas virtuales’ que permiten que el profesor y la clase estén en contacto directo, enviando tareas o notificaciones que los alumnos recibimos en nuestros dispositivos (tablets, móvil, ordenador), una forma muy cómoda de entregar tareas o resúmenes y que sean corregidos al instante. Pero aún habrá que esperar para ver implantados en educación los juegos formativos o ‘serious games’.

Muchas gracias por tu colaboración.

De nada.

Isabel Lacruz Albás

ALEMANIA SIGUE EN SHOCK CON LA TRAGEDIA DEL AVIÓN DE GERMANWINGS

El viernes 17 de abril se celebró el funeral por las 150 personas fallecidas en el accidente aéreo. A este funeral acudieron el Ministro del Interior español, Jorge Fernández Díaz, el ministro de Estado francés, Alain Vidalies, la canciller alemana Angela Merkel. Se celebró en la catedral de Colonia, Alemania. Se ha dado consuelo a los familiares y se ha agradecido a los que participaron en la búsqueda de los restos del avión.

Se han encendido ciento cincuenta velas idénticas junto al altar mayor de la catedral de Colonia, una por cada víctima del siniestro, incluido el copiloto Andreas Lubitz, que se ha demostrado que estrelló de modo intencionado el Airbus 320 que realizaba el trayecto entre Barcelona y Düsseldorf el 24 de marzo. La cooperación con que actuaron «desde el primer minuto» y en medio de la «tragedia colectiva» Alemania, España y Francia fue un ejemplo «de los vínculos y valores» que representan a Europa, dijo el ministro español del Interior, Jorge Fernández Díaz, representante de España en la ceremonia.

No solo hubo palabras  de consuelo, también hubo de agradecimiento para todos los voluntarios que participaron «al límite de sus fuerzas», tanto en las tareas de rescate en los Alpes franceses, como prestando auxilio a los familiares en el aeropuerto de Düsseldorf, en Barcelona o ahí donde se encontraban. Más allá de los discursos, la solidaridad se plasmó en el interior de la catedral cuando decenas de voluntarios entraron en el templo, uniformados, arropando a los familiares, tomándoles de la mano hasta sus bancos y tratando de confortar a unas personas cuyos rostros estaban marcados por todas las lágrimas vertidas desde el 24 de marzo.

Una delegación de la pequeña población de Haltern am See, en cuya escuela estudiaban dieciséis adolescentes que regresaban a casa de un intercambio con jóvenes de Llinars del Vallés (Barcelona). Ambos centros han expresado su intención de mantener el programa de intercambio, para superar juntos la tragedia. A dos voluntarios, en representación del resto, les correspondió el gesto tal vez más emotivo de la ceremonia, al entregar a Gauck, a Kraft, a Fernández Díaz y también al presidente de Germanwings, Thomas Winkelmann, un sencillo ángel de madera, pieza pequeña que cada uno de los 1.400 asistentes al templo encontró en su asiento y que fue diseñada por el artista Jochen Leyendecker para simbolizar la esperanza y el apoyo a todas las víctimas.

Se recordó que, además de los pasajeros, en el vuelo murieron los seis miembros de la tripulación, entre ellos el copiloto presuntamente responsable.

Dentro de la catedral, el acceso estuvo restringido a los invitados, los  voluntarios y los representantes de las principales instituciones y partidos políticos del país. En la plaza junto a la catedral, centenares de ciudadanos siguieron la ceremonia a través de dos pantallas gigantes, mientras que varias cadenas de televisión, públicas o privadas, lo transmitieron para todo el país.

Isabel Lacruz Albás

El tiempo

Físicos, filósofos, pensadores, escritores… todos ellos han protagonizado grandes debates internos y externos sobre el tiempo. ¿Qué es el tiempo? Podemos entenderlo como la duración de las cosas que se encuentran sujetas al cambio. Sin embargo, puede ser concebido de distinta manera según la ciencia que lo estudie.

Desde el punto de vista filosófico, el tiempo se trata de un concepto que ya los antiguos griegos lo trataban en su día. Desde la doctrina aristotélica, se encuentra relacionado con el movimiento, así como en la física. Otros filósofos, como San Agustín relacionan el tiempo con el alma, puesto que el pasado es algo que ya no existe, el futuro es algo que aún no ha tenido lugar y el presente es lo que transcurre en el momento, el cual se transforma en un simple recuerdo, en pasado. Según la teoría kantiana, el tiempo es la forma de deducir lo ocurrido, una virtud exclusiva del hombre.

La naturaleza real del tiempo es un concepto esquivo y complicado. A lo largo del siglo XX se realizaron grandes avances en este campo, pero ¿Quién puede dar una explicación absoluta de lo que verdaderamente es y constituye? Hasta ahora, nadie. Existen vagas nociones acerca de lo que es, pero no existe una teoría definitiva. El tiempo es concebido como algo relativo. Para Platón, por ejemplo, constituía una simple ilusión.

También es conocido por todos que el tiempo fluye. Pero, ¿Cómo? El paso del tiempo solo puede describirse con respecto a sí mismo. La forma de entender el tiempo está ligada a la forma de pensar de cada persona. Es imposible ver el paso del tiempo ya que el tiempo es algo que nose puede tocar. El tiempo es percibido al sufrir una serie de experiencias que se tienen almacenadas en la mente de forma consciente.

Desde la corriente racionalista, se entiende que el pasado no existe, y no es más real que la propia imaginación. Así, también se entiende que el futuro no existe porque todavía no ha ocurrido. Partiendo de esta corriente, lo real se concibe como un punto medio entre el pasado y el futuro, es decir, el presente.

Desde el punto de vista científico, la ciencia siempre ha perseguido medir el tiempo. Sin embargo, en este arduo proceso, han ignorado lo que la filosofía define. La Teoría de la Relatividad de Einstein definió el concepto de espacio-tiempo, teoría bajo la cual cada punto del espacio posee un tiempoespecial, de tal forma que así desaparece el concepto de tiempo absoluto. Así, acabó por determinar que el tiempo no fluye, y el pasado, presente y futuro no existen como tal. Esto se relaciona con el tiempo imaginario en el que creía Platón.

Esta reflexión sobre el tiempo ha constituido uno de los temas clave en filosofía a lo largo de la historia. Es difícil, así pues, determinar qué es el tiempo. Diversas corrientes en la actualidad como el historicismo o el existencialismo pretenden definir qué es el tiempo, pero todas acaban concluyendo con la idea de que el tiempo es el mayor regalo que se tiene, regalo que se debe aprovechar pues el tiempo pasa y una vez ha pasado, se pierde.

Irene Abadía Lapieza